Поезія моїх учнів

 

                   Чепак В. 11-й химический.

THE GOLDEN AGE.

The golden desirable age

 Long-awaited, beneficial and surge

 Will soon become

 For people's exultation

 As imperturbable joyful situation.

 We'll then revive and smile

      Like new –born kittens which are ignorant

We'll realize at last, and file 

That life is really fine instant.

Творчість моїх учнів

                                                    A collection of compositions  

                                      written by Knyazeva Alexandra

                                         11^th form of Ukrainian philology

My favourite painting

This painting is called “Cancer” and belongs to the brush of Josephine Wall. It shows us a woman, who looks like a nymph and a crayfish. The picture is full of bright colours and at a glance it’s hard to understand what is painted on it. This picture is filled with harmony and poetry. Actually, this painter has series of such paintings named after Zodiac signs. And every picture shows something special of the described sign, something which can be close to the hearts of people, who were born after that sign. And the picture keeps some mystery, something eternal.

I was deeply impressed by this painting, it impressed my inner world and pleased my eyes with it’s idea, warm colours and the way brushes were used. It really deserves admiration.

The day that changed everything

The day I’m going to speak about is a special one. And maybe this story is too private, because even my parents don’t know anything about it. It’s possible to say that this story taught me to live without parents’ advice.

This day started like an ordinary one. In the evening I was searching the Internet and logged in on Elfworld site. As usual. There I realized that a new girl appeared here, and she seemed to be really close in mind with me. So we made friends together.

You know, she’s the only person in my life whom I can tell everything, without thinking of being fool. She always understands/

Пролеми розвитку ситуативного мовлення

Чернова Г. М.

Вчитель англійської мови

 Вища категорія ,методист.

Проблеми розвитку творчого ситуативного мовлення засобами інтерактивного навчання у роботі з обдарованими учнями.

 У статті обговорюються проблеми розвитку творчого ситуативного мовлення засобами інтерактивного навчання і окреслюються деякі шляхи реалізації цього принципу у роботі з обдарованими учнями.

Рефлектуючи свій педагогічний досвід і здійснюючи порівняння традиційних та інноваційних підходів, ми маємо нагоду оцінити перевагу інтерактивних форм навчання англійської мови на уроках та позаурочних заходах в ліцеї. Проаналізувавши діяльність студентів на уроках англійської, маю підкреслити, що перевага надається комунікативним і творчим вправам, рольовим іграм, діалогам на сучасні теми між учнями, учнями та вчителем, як домінуючій формі навчального спілкування. Ученими та вчителями-практиками чимало було сказано про користь використання творчого ситуативного мовлення.

Чернова А. М., учитель англійської мови ліцею при Донецькому національному університеті, вчитель вищої категорії, учитель-методист, відмінник освіти України

Формування дискурсивної компетенції ліцеїстів за допомогою метода мультимедійних проектів.

Поглиблення міжнародних зв’язків  України, інтеграція країни до загальноєвропейських структур, підвищують роль іноземних мов, як важливого засобу між культурного спілкування.

«Англійська мова стає настільки поширеною, що для багатьох людей світу вона незабаром перестане бути іноземною» - каже Девід Граддол. Опанування іноземної мови сьогодні, найбільшою мірою пов’язано з успіхом дитини у дорослому житті, а також надає додаткові можливості для самореалізації особистості в сучасних умовах.

Assessing speaking with the elements of project work in the lesson

Suggested level – B2

Anna Chernova

A teacher of English

Donetsk lyceum at DonNU

Teaching objectives:

·        To form communicative competence of students on the topic

·        To develop students habit of critical thinking, listening and writing using personal experience and skills

·        To teach students to analyse and generalize the core ideas

·        To exercise the pupils’ ability in making dialogues through the promotion of collaborative creative works in groups

Equipment: interactive board, students’ projects, prospects and photos

T : today we are going to attach your attention to the main topic “Ukraine of today”. The lesson is going to be accompanied by your projects, interviews and discussions on the core problems the Ukrainians faced today.

P1 : we have already spoken about Ukraine as our motherland, checked our knowledge in geography and history, compared the climatic diversity of Ukraine and Great Britain, structured the political system of the country in comparison with the political system of the UK.

P2 : As a matter of fact, we have enough information to discuss the youth problems and the problems of environmental protection.